石頭與瓶子

一日，老師在課堂上拿著一個不大不小的空瓶子，還拿出了六個盛了石頭的瓶子，各瓶的石頭體積統一，老師將石頭瓶子由大至小順序排列並放到桌上來展示。

老師問：「你們覺得這個空瓶子可以放多少瓶這些石頭？」

學生回應不一，答案多是最多3瓶，一定盛不了全部。

老師結果逐瓶放入，一開始是最大石子的2瓶準沒問題，放第3瓶較小石塊的時候，老師放進了後將瓶子大力搖晃，也容納得下，如是者，一個個的重覆，結果是，所有沙石瓶子都被清空，填進了那個本來是空的瓶子裡，學生們都看傻了眼，高呼估不到！

老師到最後，還加入了一小杯水，這樣，空瓶子才真的被填滿！

老師開估道：「這個空瓶子是你們，而這些石子是你們潛在的能力，我們稱它為你們的潛能好了。」

老師續道：「看似做不到，其實我們是往往低估了我們的潛能…… 」，老師指著盛著滿滿石子的瓶子再道：「除了沙石外，瓶子最後還可以加點水！」

老師解釋說：「你們都是個瓶子，有的大，有的小，有的高，有的扁，有的圓，有的方，各有不同，各有好處，各有所長，而你們的潛能，就像這個能盛物的空瓶，其實能承的很多，只是，如你們所見，都往往是被低估了……」

開發潛能這回事，一直被認定由伯樂主理，但，其實，最能發現自我潛能的是最接近我們的自已，只是往往被自已知悉後未有好好被跟進，白白浪費了光陰又推遲了潛在能力的發掘……

你自己有舍優點、特質與專長自已是知道的，憑藉這些洞見，再配合訓練並持之以恆，此舉將會將你的優點昇華，將你的潛能一一發揮，各項潛能給盡發揮時，你就是很不一樣！

潛能！你準備好未？！